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第十章（第3页）

季度大比的时候，老先生特地将秦紫仪的全科试卷都拿来看了一遍，与月考时相比一般无二。

若只是一门，有可能是巧合，但科科如此，怎麽可能是巧合呢？若只一次，有可能是他只写有把握的答案，但次次如此，他必定知道哪些答案必然正确。一个懒得上课的人，自然也会懒得写错误答案。

再延伸一下，上课是白费功夫，考卷上多写一个字是浪费笔墨丶浪费力气！这逻辑完全自洽，太符合秦紫仪平时为人处世之道了。

老先生简直要气笑了，这行径若然成真，简直太恶劣了！这是将考试视作愚弄师长的游戏找乐子吗？他大怒之下，立刻叫人将秦紫仪喊来质问。

这个火冒三丈，简直要把传话的学生吓哭，战战兢兢将秦紫仪请来，那学生一溜烟就跑了。

老先生明人不说暗话，将两次试卷都摆在桌子上，怒喝道：“秦紫仪！你好大的胆子！”

秦紫仪何等心窍，一望那卷子便知道老师发现了，又焉能不知老先生一上来就喝问，擎等着自己心虚承认。

于是，故作不知，“宗老息怒，不知学生所犯何事？”

宗老先生冷哼一声，“事到如今，你还预备狡辩吗？”

不用狡辩，死不认账罢了。秦紫仪仍面露茫然。

“好！好！好！”宗老先生心知对面是个滑不丢手的小狐狸，是不可能诈降了，便将事情摊开，“看看你做的好卷子！一题未错？！你若强辩是巧合，还有次次巧合这等事吗？”

“这也值得宗老生气？答题不过是学生应尽的本分，错不错还是老师说了算。”就是一口咬死巧合。

“那你怎不多写几道题？”老先生又问。

秦紫仪好整以暇，“学生驽钝，已然倾尽全力答会答之题，时间紧张，只得答这一些。”

他已经做好周全之策，打定主意不承认了。宗老心念数转，又生一计，“秦紫仪，你用巧合与巧言敷衍我，我不生气。你我心知肚明你所作所为如何恶劣，我气的是你自作聪明，愚弄学院，愚弄师长，焉知不是在愚弄自己？”

聪明人最听不得旁人说自己搬起石头砸自己的脚，然而秦紫仪却未受激将，“学生猜测老师疑心我会而不答，请问老师我这样做有何动机？老师也知道如今学院中的风言风语，我若是有馀力证明自己，又为何要藏拙？我若有君子之能，为何手握利器却任人污蔑？”

秦紫仪这样做的动机，正是宗老先生想问出来的事情。

“你如此聪明，为何要任其浪费，消耗自己呢？”宗老先生十足痛心，“不说经世致用，造福万民。你年纪尚小，未曾见过生民流离，百姓失所。一人之力，造化天下，这才是读书人该有的抱负与担当。怀瑾握瑜，却焚琴煮鹤，我即便老而为贼，又怎能眼睁睁看着明珠蒙尘。”

宗老先生痛心疾首，“便是日後，长不成这样的大才，或者天不予机，你的担当与抱负也不应磨灭啊。薪火相传，薪不尽，火不灭。我已经这样老朽，却还是愿意做这样一颗柴火头。年轻人，你这样聪敏，要一直这样隔岸观火吗？”

老先生苦口婆心，掏心掏肺，恨不能字字泣血。秦紫仪仍然无动于衷，“老师，我非常敬重您，但我一介病体残躯，恐怕不能堪大任。”

老先生长叹一口气，“看来，当初你来上我的课，并非因为我负书上门打动了你，而是你懒得同我计较，看似退了一步，却留出了更多的馀地。好心硬的年轻人啊，看似有情实则无情，比那些冥顽不灵的朽木还要可恨。”

“老师言重。我也很想请教您一件事，偌大一个白鹿书院，只有您一个真正传道授业的抱薪者，请问您是否觉得自己格格不入？同侪麻木，不愤不怒吗？行路艰难，不怨不怼吗？”

宗老先生沉默片刻，道：“你问的问题忤逆，但我可以回答你。正己而不求于人则无怨，我自问无愧于心。”

“君子素其位而行，不愿乎其外吗？老师，我也是从心所欲，无愧自己。”

这是在责怪自己只管自己心安理得，却对尸位素餐的同僚冷眼旁观，甚至于嘴上说薪火相传，可这火光却连同侪也无法影响，也是另一种独善其身。这位年轻人不正是在质问自己没有以身作则兼济天下吗？自己没有做到，又怎麽去要求别人？

真是好伶俐的一张嘴，好敏锐的一个人。但秦紫仪说错了吗？正如秦紫仪愚弄世人一样，自己不也是自以为衆人皆醉而我独醒吗？他看世人皆愚，我看世人皆醉。

宗老想到此，不由长叹一声，他又有什麽资格做秦紫仪的老师？

秦紫仪直身而起，向老先生拱手一礼，“如果没有其他事情，学生先告退了。”

“秦紫仪，虽然我已经哑口无言。但是，仍然不能心安理得对你放任自流。如果我教不了你，我会如实告诉你家中。教不严，是师之惰，是父母之过。但愿你仍是问心无愧。”宗老心平气和下来，“即便你不屑于自己的才华，但是心性这样偏狭，说实话，我虽愧为你的老师，但也忧心你。放着康庄大道不去走，路会越来越窄，以至于无路可走。”

“谢宗老教诲，学生铭记在心。”

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