“梁将军把你列为标兵,不只是因为你技术好。”招生官说,“是他看到你能把小事串成大事。这种人,不适合只当一把刀。”
“我不想当刀。”
“那你当什么?”
“当那个……知道什么时候出刀的人。”
空气安静了一瞬。
招生官忽然问:“如果让你带一组人,你现在最想解决什么问题?”
秦天没犹豫:“沟通效率。现在演练里,信息传三层就开始变形。一个‘缓慢推进’能变成‘小心前进’再变成‘原地待命’。等命令到前线,战机早没了。”
“你有办法?”
“试过简化指令编码。比如用数字代号代替长短句。‘3-2-1’代表‘右翼掩护,左路突进,火力压制’。十次演练里,八次提速成功。”
“教官接受吗?”
“一开始不。”秦天坦白,“有人说这是投机取巧。后来我们用这套打了场胜仗,他们才闭嘴。”
“你就不怕得罪人?”
“怕。但我更怕打仗时没人听懂我在说什么。”
招生官深深看了他一眼:“明天上午九点,战术楼三楼会议室,有个培养方案讨论会。你来列席。”
“我能发言?”
“你可以提任何建议。包括——要不要设立跨组实训机制。”
秦天眼神亮了一下。
“谢谢。”
“别谢太早。”对方提
;醒,“会上有四位高级教官,三个反对票就能否决提案。你要说服他们。”
“我会准备材料。”
“带模型吗?”
“不用。”秦天说,“我用纸笔讲。越简单的东西,越不容易被挑毛病。”
招生官点头,走到操场边缘停下。
“最后问你一句。”他说,“你到底想成为什么样的兵?”
秦天想了想:“能让队友放心把后背交给我的那种。”
没有豪言壮语,没有热血口号。
就这一句。
招生官看着他,很久,终于把文件夹递过去。
里面夹着一张表格,标题是《复合型战术人才试点培养计划(草案)》,下方写着一行小字:建议人选——秦天。
秦天接过,翻开第一页。
上面已经填好了初步路径规划:
第一阶段:加入战术研究组,完成基础建模课程,参与三次以上大型推演;
第二阶段:转入特种预备队进行三个月实战集训,考核通过后获得双轨认证资格;
第三阶段:组建跨模块实训小组,试行新型指挥通讯协议。
他在最后一条旁边看到了自己的名字。
“这方案……是你写的?”