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第61章 抚恤遗孤设立义学（第3页）

光是给钱，只能解一时之急。

要想真正改变这些孩子乃至许多军中子弟的命运，必须让他们有知识，有技能。

他再次找来侯三和几位识文断字、因伤退役后留在军中的老文书。

“我打算在关内找一处地方，办个义学。”

陈天说出自己的想法，“专门招收军中子弟，特别是阵亡将士的遗孤，免费教他们识字、算数，若有资质尚可、愿意习武的，也可以请军中老卒传授些基础的拳脚兵刃功夫。”

老文书们面面相觑，既感到惊讶，又有些激动。

在这乱世，读书识字是奢侈的事情，更别提免费教学了。

“伯爷，这……这可是功德无量的大好事啊！”

一位老文书颤声道：“只是，这束修、笔墨纸砚、先生的薪酬，还有场地，都是一大笔开销……”

“钱的事情我来想办法。”

陈天果断道：“场地就用我名下的一处闲置院落改建。束修全免，笔墨纸砚由义学提供。至于先生……”

他看向几位老文书，“就烦请几位老先生出山，薪酬按军中书吏的双倍发放。另外，再招募一两位落魄的读书人也可。”

“至于武艺师傅，”陈天看向侯三，“就从你们这些老兄弟里找，轮流去教，也算为将士们培养点后备力量。”

计划很快落实。

陈天拨出部分赏银和俸禄作为启动资金，那处院落被迅速改造成了几间明亮的教室和小型校场。

“靖安义学”的简陋牌匾挂了上去。

开学那天，出乎陈天的意料，来的孩子比他预想的要多得多。

不仅有阵亡将士的遗孤，许多还在役的军官和士兵，也把自己的孩子送了过来。

他们信任陈天，相信义学能给孩子一个更好的未来。

几十个半大的孩子，穿着虽然破旧但浆洗得干净的衣服，怯生生又充满好奇地坐在教室里，听着老文书用带着口音的官话，一字一句地教他们念《三字经》。

校场上，则有虎虎生风的汉子，认真地教着孩子们扎马步、练拳脚。

朗朗读书声和稚嫩的呼喝声，给饱经战火、依旧残破的山海关，注入了一股难得的生机与希望。

陈天偶尔会悄悄来到义学外面，看着里面的情景，脸上会不自觉地露出微笑。

这比打一场胜仗，更让他感到踏实和满足。

然而，树大招风。

他这一连串的举动，抚恤遗孤、设立义学，赢得了底层军民的衷心爱戴，却也让他更加显眼，将他推到了风口浪尖。

这一日，陈天正在校场督促练兵，一名亲兵急匆匆跑来，低声道：“伯爷，新任监军……到了！已经进城，直接去了王德化原先的监军行辕。而且……他一来，就派人传话，要即刻调阅此次战役的所有功劳簿和缴获清单，特别是……您那次突袭的详细记录！”

陈天眼神一凝，放下手中的令旗。

该来的，终究还是来了。

而且，来得如此之急，如此不善。

他深吸一口气，对亲兵道：“知道了。

;回复监军大人，就说本将整理好文书，即刻送去。”

他倒要看看，这位高起潜的心腹，究竟是想玩什么花样！

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