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第177章 课间争分夺秒（第2页）

祁川墨拿着卷子，凑到周景逸旁边，指着上面一道被他画了好几个问号的题目。

周景逸从预习中抬起头，目光扫过题目，没有多余的废话，直接拿过草稿纸：“再看一遍。设未知数，列方程，这里要注意定义域……”

他讲题的声音压得很低，只有他们两人能听清。

祁川墨紧挨着他，能闻到他身上淡淡的、干净的洗衣液的味道，混合着一点笔墨的清香。

他强迫自己忽略那点莫名其妙的心跳加，集中精神跟着周景逸的笔尖走。

有时问题比较简单，周景逸三言两语就能点透。

有时问题复杂，十分钟根本讲不完，周景逸就会言简意赅地说：“标记，晚自习再说。”

祁川墨便乖乖地把题目圈起来，心里盘算着晚自习一定要把它搞定。

除了问周景逸，他也会和前后左右的同学讨论问题。在这个特殊时期，同学之间形成了一种奇妙的“革命友谊”。

大家不再藏私，有什么好的解题方法、学习资料，都愿意分享。

小小的课间，常常能看到几个脑袋凑在一起，对着某道难题激烈讨论，或者互相抽背政治历史的重点。

“这个历史事件的意义，第三条是什么来着？”

“促进民族资本主义的初步展！”

“哦对对对！谢了！”

“这道物理题，用能量守恒是不是更简单？”

“我看看……好像是啊！比用牛顿第二定律省事！”

这种思维的碰撞，常常能带来新的启，也让枯燥的学习多了点趣味。

当然，课间十分钟也并非完全被学习占据。生理需求是不可避免的。

去厕所的队伍往往排得很长，大家行色匆匆，解决完就立刻往回赶，生怕错过下节课开始的哪怕一分钟。

祁川墨有时会和池少虞结伴去厕所，顺便短暂地“放风”一下。

“妈的，快累死了。”池少虞一边洗手，一边对着镜子里的自己抱怨，眼圈和他一样黑，“何华那家伙，昨晚又学到快三点，怎么说都不听。”

祁川墨深有同感地点头：“彼此彼此，我家那位也是个拼命三郎。我感觉我头都快掉光了。”

两人相视苦笑，一种同病相怜的感觉油然而生。

“不过，看他那么拼，我也不好意思偷懒。”池少虞甩了甩手上的水，语气复杂，“总觉得……不能被他落下太多。”

祁川墨沉默了一下，用力拍了拍池少虞的肩膀：“一样。”

短暂的交流后，两人又快步赶回教室。课间十分钟，像被按了快进键，眨眼就过去了。

当上课铃声再次响起时，那些趴桌补觉的人会猛地惊醒，用力揉揉脸，强迫自己清醒；

那些还在讨论问题的人会迅回到自己的座位，拿出下节课的教材；

那些在背诵的人会合上手中的小本子，深吸一口气，准备迎接下一轮的“知识轰炸”。

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