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“我理解,”李晓微笑,“小来是个非常聪明的孩子,她的问题都很有想象力。只是打电话的时间和频率有些不太合适。”
“回去我们一定好好跟她说说。”李伟保证道。
回家的路上,李伟试图委婉地跟女儿沟通:“来来,爸爸听说你最近经常给老师们打电话问问题?”
“是啊!”小来毫不隐瞒,“老师们懂得好多,我有什么问题他们都能回答。”
“但是老师们也有自己的家庭和生活,下班后是他们休息的时间。比如你晚上或周末给老师打电话,可能会打扰他们休息。”
小来皱起小眉头:“可是问题在我脑子里蹦来蹦去,不问我难受呀。”
“那你可以先把问题记下来,等到上学时间再问,好不好?”
小来想了想,勉为其难地点头:“好吧。”
当晚,李伟和张敏讨论起女儿最近的变化。
“你有没有觉得,小来最近问题特别多?”张敏一边整理书稿一边问。
“小孩子都这样吧,好奇心强是好事。”李伟不以为意。
“但是半夜给老师打电话确实过分了。”张敏摇头,“明天我抽空跟她好好说说。”
然而,就在他们谈话的同时,小来正躲在被窝里,用手表的微弱光芒照着一个小本子,上面密密麻麻地写满了她想要问的问题:
·为什么云不会掉下来?
·如果蚂蚁长得比树还大,它还会搬东西吗?
·为什么我们要睡觉?不睡会怎样?
·外星人吃什么?他们也挑食吗?
·如果全世界的人都同时跳一下,地球会移动吗?
·鱼在水里怎么喝水?
·为什么时间不能倒流?
·镜子里的我是真的我吗?
·如果我一直向左转,一直向左转,会不会找到世界的边缘?
·爱是什么颜色的?
列完问题,小来满意地合上本子,把它小心翼翼地藏在枕头底下。
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周二早晨七点,李晓正在吃早餐,电话又响了。
“李老师,我是小来。我想问,如果我一直往北走,走到北极,再往前走会到哪里呢?”
李晓放下手中的面包,耐心回答:“小来,你现在是在家准备上学吗?”
“是的,我在吃早餐。妈妈做了煎蛋,但是我不喜欢蛋黄,太干了。”
“小来,记得我们说过,不要在老师休息时间打电话吗?”
电话那头沉默了一会:“可是问题在我脑子里转了一晚上,我睡觉时都梦见我在北极,但是不知道再往前走是哪。”
李晓心软了:“这样吧,你今天到学校后,可以把这个问题画出来,我们课间讨论,好不好?”
“好的!谢谢老师!”小来开心地挂了电话。
到校后,小来果然拿出了一张画,上面有一个小女孩站在北极,一只脚抬起来,不知道往哪放。
“老师,你看,这就是我的问题。”小来指着画说。
李晓仔细看着画,现小来在北极周围画了好几个箭头,指向不同的方向,每个方向都写着一个可能的地点:美人鱼王国、恐龙世界、冰淇淋山……
“你的想象力真丰富。”李晓由衷赞叹,“不过现实中,从北极再往任何方向走都是向南。”
“向南是哪里呢?”
“可能是俄罗斯,也可能是加拿大,取决于你从哪个方向经过北极点。”
“那里的人说什么语言?他们吃什么?孩子们也要上学吗?他们的学校是什么样的?他们也像我们一样要考试吗?”
面对这一连串问题,李晓笑了:“你看,一个问题会引出更多问题,这就是知识的奇妙之处。但我们不能一下子弄懂所有事情,需要一步一步来。”