“课本只讲标准情况。”秦天擦掉一半板书,“实际问题总有例外。”
“那你这些方法是跟谁学的?”眼镜男合上本子,语气变了。
“自己试出来的。”他说,“做多了就发现了规律。”
“你能举个类似的例子吗?”另一人问。
秦天打开自己的笔记本,翻到一页贴了标签的纸。上面整整齐齐写了五道题,编号从A到E,每道旁边都有红色批注。
“A3和c7都是这类问题。”他指给众人看,“虽然场景不同,一个是电磁场里的粒子,一个是机械振动,但本质一样——都是系统突变导致模型重构。”
“所以我们一直按固定模型去套,反而绕远了?”
“差不多。”秦天收起本子,“关键是先判断有没有断裂点。”
现场沉默了几秒。
突然,之前最不服气的那个女生开口:“我们组上周准备市赛模拟题,有一道压轴题就跟这个类似……当时没人做出来。”
她看向同伴:“现在想想,是不是也该分段?”
旁边一人立刻翻包找卷子,拿出来一看,果然是同一类结构。
“靠,真是!”他抬头,“我们居然被一个小学生点醒了。”
这话出口,他自己先笑了。其他人也跟着笑起来,气氛松了下来。
“我不是小学生。”秦天纠正,“我现在是你们班的同级生。”
这句话让笑声更大了。
眼镜男收起资料,正色道:“你说得没错。我们太依赖老办法,遇到新题还是硬算,没想过换思路。”
他顿了顿
;:“你要是有兴趣,我们可以一起研究别的题。下周还有场校际联考模拟,题目更杂。”
“我今晚就在二楼自习室。”秦天说,“约了人刷题。”
“那我们也去。”眼镜男回头招呼队友,“带上最新整理的十道难题,看看他能不能全破。”
一群人边走边聊,往楼梯口移动。
路过公告栏时,有人抬头看了眼红榜。
“秦天”两个字还在最上面,名字旁边贴着成绩单缩印件,数学那一栏写着“100”。
“难怪能跳级。”一人低声说,“这不是运气。”
二楼自习室已经亮了灯。几张大桌拼在一起,中间摆着台老式饮水机,冒着热气。几个低年级学生坐在角落写作业,看到这群高三学生进来,都有些紧张。
秦天走到靠窗的位置坐下,打开书包拿出笔袋。
其他人围在另一张桌子旁,摊开一份打印材料。
“最后一道是我们老师出的原创题。”眼镜男推过来一张纸,“融合了化学动力学和概率统计,没人解出来。”
秦天接过题目,扫了一眼。
反应速率常数随温度变化,同时要考虑分子碰撞角度的随机分布,求某一产物生成的概率峰值。
典型的跨学科综合题。
他没动笔,先问:“你们试过蒙特卡洛模拟吗?”
“试了。”女生答,“但电脑跑不出来,参数太多。”