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第149章（第2页）

程颢轻轻皱眉，不确定地说：“思想……吧？”

最宏观也是最伟大的东西，根植于一个民族的血脉深处，看不见摸不着的东西。

可转眼他自己就发觉了不对劲——思想这么大的主题，一定还能继续细化，不然舞台表现仍旧是空泛的。

慕秋筠忽然问：“前两周的舞蹈课学了什么？”

“嗯？”章学一愣，脱口道，“古典舞啊。”

文野一脸痛苦：“别提了，我一学爵士的，痛苦死了。”

他不说众人也能根据他前两周的反应猜出来。

古典文化作为前两周的统一主题，每个班级都在学习相关的内容。

慕秋筠平静地看着章学，虽然没出声，但章学很轻易就从他眼神中读出：跳一下。

章学：“啊……？”

他沉默着站起来，顺手还拉一把袁直，两人简单地展示了一小段舞蹈动作。

杨钧则捧场鼓掌：“很好，很有力量！”

慕秋筠略微勾起唇角：“我知道了。”

“你知道什么了？”荀鄂瞪大眼睛说。

“是气节。”

章学和袁直愣愣停下动作，站直身体。他们刚刚跳的舞叫《青竹》，是王堪为了节目特意编的新舞蹈。

“哦……”杨钧则若有所思，“这么一说，我们之前学的那首歌，有句歌词……”

“‘且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。’”赵怀笛立时唱了出来，“从太白的《梦游天姥吟留别》中摘出来的一句。”

“乐器班学的是《阳春白雪》，”程颢说，“这个也能合起来吗？”

“能。”慕秋筠笃定。

杨钧则拊掌：“我明白了！”

视觉盲区

你明白什么了？

众人齐齐看向杨钧则，杨钧则转头看慕秋筠，说：“取交集，对吧？”

慕秋筠点头认同。章学追问：“什么取交集？”

杨钧则伸出手，竖起四根手指：“舞蹈班的《青竹》，声乐班的《春风不眠》，乐器班的《白雪》，还有表演班……”

“《长安令》？”荀鄂一脸茫然地接道。

“对，”杨钧则复又竖起刚刚计数弯曲的手指，说，“四部作品取交集，所有内容都体现从共同元素——”

“气节？”赵怀笛若有所思低喃道。

章学低头扒拉那张纸，疑惑：“‘今人不见古时月’和气节有什么关系？”