刚准备出去透透气,讲台上突然传来声音,“程槿,来我办公室。”
……?
还来啊?没完没了了?
程槿拖着一副脆弱的躯壳跟在成媛媛后面,手上拿着那份109分的卷子。
成媛媛坐下来,把手里那张年级最高分的答题卡摊开,放在她面前。
她往姓名班级那一栏看了眼——
居然是李佰添的卷子。
他语文这么好的吗?
程槿突然想起小学的时候,每次在语文中小学生作文大赛上都能看见他的身影,获奖名单上也能看到他的名字。
原来写作这方面人家从小就有天赋。
怪不得,那更不能怪她了,小时候作文大赛就没拿过几次奖。
程槿自我安慰得还挺合理。
“你把答题卡拿过去,看看人语文高手的作文是怎么写的,你多学学。”成媛媛语气都温和了许多,显然是火气消了大半。
“你数理化门门都接近满分,唯独这个语文太拖后腿,你知道我压力多大吗,你说你要是把语文提高那么十分八分的是不是都能上700分了?”
“您说得对。”程槿说道。
“那你要是好好学,还有两年时间,高考考个125哪成问题呢?”
“您说的很对。”程槿点头。
“不要光说对,要行动,你们班和三班的同学也挺熟的,有机会去请教请教李佰添同学,看看人家是怎么学的。”
“您说的非常对。”程槿回答。
成媛媛:“……”
“行了行了,回去吧。”
“好嘞。”
程槿接过那份卷子,觉得“请教”这个东西没什么用。
老师都教不好她还指望同龄学生能教会她吗。
简直扯淡。
别人什么水平她不清楚,自己啥水平她还不清楚吗。
回到班里,程槿仔细阅读了李佰添的二元思辨作文,和自己的又进行一番对比。
看着自己确实有点不堪入眼的作文,她陷入了沉思。
“怡宝,问你个问题。”
“说。”蔡宋怡正在啃苹果。
“你说我要是突然去请教一个不太熟的人题目,对方会觉得我诡异吗?”