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第243章 干更多有意义的事（第7页）

“嗯，困难是暂时的”

李怀德笑了笑，说道“这个计划同工业生产计划合在一起，轧钢厂就算是完成两条腿走路了，不瘸了”。

李学武喝了一口茶，笑道“恐怕三年五年才能实现这个目标了”。

“你啊！”

李怀德点了点李学武，笑着说道“只争朝夕是好的，可也不能太着急了”。

一边说着，一边又看向手里的计划文件。

虽然上面罗列的都是各个工厂已有的服务和三产项目，可李学武在计划中还是有几个比较突出的想法。

第一个是医疗服务，先提到的就是轧钢厂现有的厂级医院是满足不了未来展需要的。

要挪动位置，不能再困于轧钢厂内部了，李学武给出的理想位置是在东直门外大街上，紧邻着生活区和主干道。

目的是服务于生活区所有居民的医疗保障外，还对外进行服务和经营。

医生也同车间工人一样，没有大量病例的积累锻炼不出高的技艺。

所以想要持续提供完善的医疗条件，保证当前的医护能力，就得走出去。

轧钢厂医院最牛的技术其实是外科，因为以前厂医院每天都要接收机械伤害的病例。

但是，随着安全生产标准化的实施，双预案的条件管控，轧钢厂生人身伤害的事件越来越少。

那些锛凿斧锯医生最近都很少用到这些器具了，所以李学武要为这件事负责。

对外，搞综合性医院。

李怀德看到的关键词就是这个，要建设新的院区，完善的医疗设备和招录更多、更有经验的医疗人员。

其实这个年代京城医疗人员相对看是不缺的，缺的是没钱盖大楼。

最牛的协和都还在老院区里窝着呢，李学武提出的这个目标实在是有点大了。

可在他的计划中，这个项目也是能赚钱的，尤其是对外经营后，研判的展前景是很好的。

李怀德不懂医疗经营，但李学武家里世代行医，别的他不信，但搞医院这个项目他是绝对相信李学武的。

第二个计划是教育，充分调动轧钢厂现有的教育资源，重新规划从小学到中学，再到职业教育的完整体系。

李怀德心里想到的，现在所有学校都在停课的问题李学武也有写到。

现在是现在，教育是永远都不会废除和停止的。

所以正合适趁着现在没有教育压力，完成对轧钢厂的教育体系变革。

重新建设小学、初中、高中，以及职业培训学校。

李学武的教育计划也是结合未来居民区所设定的，庞大的人口数量，能带来绝对的生产劳动力。

未来无论是生产或是展，都需要有专业技能的人才上岗。

车间里的师徒关系会越来越制约生产的需要，把工人的培养和培训直接放在职业学校中去。

这一条是绝对符合当前政策要求的，五月份上面下达的通知，要搞小工厂、小学校，把生产和教育结合起来。

李学武给出的计划就是这样，定向教育，职工子女从小学一路到中学，以后有大学了上大学，没大学了上职业学校。

培养出来的人才可以供给给轧钢厂以及其他联合企业，实现工人的补充和递进。

看到这里的时候李怀德点了点，说道“这个回去讨论一下，可以立即启动”。

他这个人是比较复杂的，在李学武看来，你无法定义他是好人还是坏人。

你说他是好人吧，他贪财又好色，在轧钢厂的一系列变革中好勇斗狠，走到了今天这个位置，身上敢说没有问题？

可你要说他是坏人吧，他又支持李学武做了很多好事，一力保证居民楼的落成，促进贸易项目的展，解决了广大职工子女的就业难题。

尤其是看着眼前这份计划书，先敲定的却是教育项目。

他就不知道现在的教育有雷区在嘛？

他就不清楚教育出成绩是最慢的嘛？

他都知道，在正治生活中，现在最不应该触碰的就是教育了。

可他还是点了这个计划，要先搞起来，不能等到尘埃落定了再去做。

压力是有的，拿出两年时间来搞建设，等风过去了，正好开展教学活动。

再翻看手里的计划，最后一个竟然是要搞储蓄所。

李怀德抬起头看了李学武一眼，随即仔细了解了计划上的内容。

联合其他工厂搞合作经营，用于资金管理、工资管理、建设资金筹备、建设项目资金管理等等。

李怀德放下手里的文件，看着李学武问道“你是说搞金融储蓄？”

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