【你只从一个很简单的做事的逻辑,你就可以判断出这种观点对不对。】
【我们大多数人其实对军事都不太了解,毕竟没有几个人是学军事理论出身的!】
【大家所学的专业都跟军事不沾边!】
【可能跟军事比较像的,学商业的还能挂一点那么勾。】
【毕竟商战也是战!】
【但大家都有一个身份,就是学生。】
【相信现在的年轻人都接受过9年义务教育。】
【那么作为学生来说,应该是大家最熟悉的领域。】
【你就用学生时代的事情去对照参考。这一次朝堂决议就清楚了,】
【比如说你们学校要进行一次数学竞赛。】
【然后要选择几个学生当代表,代表学校去参赛,】
【那么想问一句选拔标准应该是什么?】
【第一个标准肯定是这一个人数学成绩非常好!】
【第二个标准就是这个人可能学过奥数。】
【这就是最起码的选拔标准。】
【如果说他的选拔标准是什么?】
【他选出了几个人,这几个人从来就没有上过学,他是从山里面出来的,从来没有学过数学。】
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【然后你们学校就要推荐他们去参加数学竞赛。】
【然后很多人还在说,这是为了选拔出以后,能为国家在国际上拿数学竞赛金奖做准备。】
【要选拔一些储备的人才。】
【对于这种解释,我就想问一句。】
【你觉得合理吗?】
【你把这个事情再对标一下,汉武帝的龙城之战。】
【你就知道他合不合理了。】
【作为学生其实我们都清楚,你要参加数学竞赛,甚至你要在国际上拿奖。】
【你选人的时候你肯定是要选择有数学基础的,】
【甚至奥数方面都有基础的!】
【你的数学的天赋是非常强的。】
【这才是真正的为这个数学竞赛选拔储备人才的正确做法。】
【然后在对标在汉武帝的龙城之战。】
【他如果真的是想为大汉选拔储备人才。】
【选拔打匈奴的人才是应该怎么选呢?】
【他会不会选毫无战争经验呢?】
【会不会选那些从来没有领过兵的呢?】
【会不会选完全看不出有军事天赋的呢?】
【卫青有没有军事天赋?咱们先不说。】
【你就说公孙敖和公孙贺这两个家伙的军事天赋你还看不出来吗?】
【你估计问他们兵法,他们连纸上谈兵的水平都达不到!】
【就更别说实操了,】
【就这两个人的操作,你如果还能得出一个他这一次整个大汉朝堂是为了选择打匈奴的将领。】
【那只能说一句,你读历史的时候总是喜欢剪辑吗?】
【直接就把公孙敖和公孙贺一剪没了。】
【只留下了一个卫国舅!】
【如果科学研究和做项目管理可以这么干的话,我只能说你这一辈子真是可以成为千万富翁。】
【不过这个富不是富有的富,是正负的负!】
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