&esp;&esp;沈听晚坐下,桌面空了一块。文件夹不在手里,心里也空了一块。
&esp;&esp;陆灼侧头看她。
&esp;&esp;“东西交了?”
&esp;&esp;沈听晚点头。
&esp;&esp;陆灼拿笔写。
&esp;&esp;“老师怎么说?”
&esp;&esp;沈听晚回。
&esp;&esp;“能准备材料。不能保证。”
&esp;&esp;陆灼看完,把纸推回来。
&esp;&esp;“这已经是好消息。”
&esp;&esp;沈听晚写。
&esp;&esp;“为什么?”
&esp;&esp;陆灼低头写。
&esp;&esp;“因为他们愿意上桌。陆家明最擅长把人从桌边赶走,只留他一个人讲规则。现在桌上多了老师,多了卷子,多了你那堆纸条,他就没那么舒服。”
&esp;&esp;沈听晚看着“你那堆纸条”,心口轻轻撞了一下。
&esp;&esp;下午放学前,陈老师把复印好的材料还给沈听晚,原件一张没少。蓝色文件夹里多了三页打印记录,右上角盖着班级章。
&esp;&esp;“明天下午陆家明来校。”
&esp;&esp;陈老师把本子推给她。
&esp;&esp;“你不用进会议室。材料我们递。”
&esp;&esp;沈听晚写。
&esp;&esp;“我可以在外面吗?”
&esp;&esp;陈老师看她片刻。
&esp;&esp;“别影响上课。”
&esp;&esp;这算同意。
&esp;&esp;第二天下午,会议室门关上前,沈听晚站在走廊拐角。她看见陆家明坐在桌边,西装袖口平整。陈老师把蓝色文件夹推过去。
&esp;&esp;陆家明没有马上翻,只拿起最上面那张陆灼的课堂复述,看了两行。
&esp;&esp;他的嘴动了。
&esp;&esp;沈听晚隔着玻璃,看不清每个字,只看见最后一句口型很清楚。
&esp;&esp;“这些东西,能保证她考上更好的大学吗?”
&esp;&esp;陆家明的资源牌
&esp;&esp;会议室的门合上,玻璃把走廊切成两半。
&esp;&esp;沈听晚站在拐角,手里抱着本子。里面的人说话,她听不清,只能看见嘴唇开合,纸页被翻起,又落下。
&esp;&esp;陆家明把蓝色文件夹放回桌面。
&esp;&esp;“我尊重学校对学生的关心。但我需要的是结果。”
&esp;&esp;陈老师坐在他对面,旁边是教导主任和数学老师。陆灼坐在会议桌尽头,书包放在脚边,校服拉链没拉,发尾那点蓝压在领口。
&esp;&esp;陆家明拿出一份打印表,推过去。
&esp;&esp;“省城那边的课程安排。周末一对一,竞赛教练,英语外教,心理咨询也已经预约。拟接收学校近三年重点率、竞赛获奖情况,都在后面。”
&esp;&esp;教导主任翻开,脸色严肃了些。
&esp;&esp;资源两个字没写在纸上,却把每一行都撑得很硬。
&esp;&esp;数学老师接过来看,翻到师资名单,眉毛动了动。
&esp;&esp;陆灼靠在椅背上。
&esp;&esp;“你这表做得挺漂亮,建议投个简历去培训机构,标题就叫《如何让未成年周末失去人权》。”
&esp;&esp;陆家明看她。