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五（第1页）

五

12。

元老师第一次教人打乒乓球，他耐心不太好，展途又太菜了，连一点基础都没有，花在捡球上的时间比两人对打的时间还要多得多。

他就请老师来跟他们对打，自己站在展途背後，双手握着他的两只手腕，给他强行灌输正确姿势，这麽练了半节课之後果然有奇效。

只是被路过的羽毛球老师打趣说，“你俩在拍《泰坦尼克号》呢？”

元老师的乒乓小课堂只上了两次，因为那周五就开始放国庆长假了。

从这年的九月份一开学，学校就一直传闻今年国庆假期减到了三天，传得大家都信以为真，不情不愿地做好了心理准备。

结果一个七天假扔过来，既没有补课也没有“自愿回学校自习”的通知，竟让人有点儿喜出望外，不知道该干点什麽了。

周玮跟元信约了市图书馆自习，一班的体委跟他约了打球，要去汽修城，还有个家教的活儿，尽管如此，元信还是觉得有点不够。

不够的地方就是……这个假期计划里没有同桌的身影！

到现在他俩连个联系方式都没交换呢，那天晚上放学之前，元信把自己的手机号写在纸上，本想直接放在展途桌上，但又有点抹不开面子。

于是他把纸条团成一个球，扔到展途脚边，击中了他的梦中情鞋。

话说回来，小少爷是真的壕，审美品味也好，他的每双鞋都是让元信只想供起来的程度，他却不管晴天阴天想穿就穿。

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展途低头瞄了一眼那纸团，看上去有点嫌弃，没捡。

元信啧了一声，又想起他听不见，于是做手势示意他快捡。

展途：你擤鼻涕的纸？

元信气得擡手在自己脖子上划拉，做了个“杀了你”的手势。

展途分明是做题无聊了故意逗他玩，看见他气到无语的样子才满意，一弯腰伸长胳膊把纸团捡起来，打开一看是一串手机号码，後面括号“QQ丶微信同”。

展途没见过这麽给人留联系方式的。

像是在说，你看，我很随便的，随随便便给你留个手机号而已。

典型的元式掩耳盗铃思维，展途忍着笑，点点头表示知道了。

其实他有一点开心，不，不止一点开心，一开始跟元信做同桌的时候，那人一整天都没理他，他还以为元信怕他呢。

他遇到过不止一个怕他的人，最开始他努力地想告诉对方不用怕我，我不会咬人，後来他慢慢地放弃了，会主动躲开。

因为他理解了那种恐惧，那时候他已经做了很多年的聋哑人，早已接受了自己，他更在意的是不要给别人带来不适，于是他找了很多相关的研究来读，想知道为什麽那些人会怕他。

国外有一项心理学研究就认为，残疾人带给一部分正常人的恐惧类似于“恐怖谷效应”，因为他们在潜意识里把残疾人等同于“非人之物”，所以发现他们也能像正常人一样活动时，会感到恶心和排斥。

而在这种心理效应下，断手断脚的残疾人并不是最可怕的，像聋哑人这种外表与正常人没有任何差别的残疾者，相比起肢体残疾者才更加令人厌恶。

展途读完那篇论文之後曾经沮丧过很久，一度不太想再和谁建立亲密关系。

可是元元并不这样，他只是很傲娇地戳戳你：

喂，我们一起玩吧？

唉，你是哑巴吗？

啊，你真的是哑巴，对不起……

喂，展途，我们一起玩吧？

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放假之後，元信买了本盗版的数学奥赛真题集，用两天的时间刷了一遍。

然後发现自己能做出来的寥寥无几……