&esp;&esp;祁书白其实早就醒了,但没松手。
&esp;&esp;他闭着眼,手臂环着约行简的腰。
&esp;&esp;“别动,还疼。”
&esp;&esp;约行简立刻不动了。
&esp;&esp;他听到祁书白的心跳声,咚,咚,咚,稳而有力。
&esp;&esp;自己的心跳跟着加速,耳根发烫。
&esp;&esp;过了好一会儿,祁书白才松开手。
&esp;&esp;“去洗漱吧。”他睁开眼,“今天我在家。”
&esp;&esp;约行简如获大赦,从床上爬起来。
&esp;&esp;腿有点软,他扶着墙走进浴室。
&esp;&esp;祁书白看着他背影,嘴角扬了扬。
&esp;&esp;早餐是沈姨做的三明治和牛奶。
&esp;&esp;两人安静吃完,祁书白去客厅沙发坐下,打开电视看晨间新闻。
&esp;&esp;约行简在厨房帮沈姨洗碗。
&esp;&esp;水声哗哗响。
&esp;&esp;祁书白手机震了一下。
&esp;&esp;他划开屏幕,江鹤行发来消息:
&esp;&esp;“病历查到了,还有诊断报告。发你邮箱。”
&esp;&esp;祁书白点开邮箱附件。
&esp;&esp;第一份是国的医疗记录,英文,日期从约行简12岁开始往前。
&esp;&esp;祁书白英文很好,但他看得很慢。
&esp;&esp;一行一行,每个单词都像针。
&esp;&esp;“选择性缄默症……创伤后应激障碍……”
&esp;&esp;“发病诱因:被国警署使用非常规审讯手段逼迫作证,指认母亲蓄意谋杀。后续被接回国,遭遇长期校园霸凌。”
&esp;&esp;祁书白的手指收紧,指节发白。
&esp;&esp;第二份是江鹤行和他学长的联合诊断报告,中文,更详细。
&esp;&esp;最后几行是治疗建议:
&esp;&esp;“1建立绝对安全环境
&esp;&esp;2系统性心理治疗(建议每周2-3次)
&esp;&esp;3耐心引导,切勿施压
&esp;&esp;4辅助表达手段
&esp;&esp;5必要时可使用药物辅助,但需评估”
&esp;&esp;祁书白盯着那几行字,看了很久。
&esp;&esp;厨房水声停了。
&esp;&esp;约行简擦着手走出来,看到祁书白坐在沙发上的背影。
&esp;&esp;他走过去,在旁边的单人沙发坐下。
&esp;&esp;祁书白把手机屏幕按灭,抬头看他。
&esp;&esp;约行简眨眨眼,用眼神问:怎么了?
&esp;&esp;祁书白没说话。
&esp;&esp;他起身,走到约行简面前,蹲下。chapter1();