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第176章 课堂专注(第1页)

而这样的清晨,他们已经重复了无数个,还要继续重复下去,直到那场决定命运的考试来临。

祁川墨偶尔会在朗读的间隙,偷偷看一眼旁边垂眸读着课文的周景逸。

阳光勾勒出他柔和的侧脸轮廓,长长的睫毛在眼下投下一小片阴影。

那一刻,祁川墨会觉得,如果未来每一天的清晨,都能这样开始,似乎……也不错。

当然,这个念头很快就会被下一个需要背诵的单词或知识点打断。

他甩甩头,重新投入眼前的“战斗”。前路漫漫,唯有坚持。

上课铃声如同冲锋号,瞬间将课间残存的些许松懈扫荡一空。

教室里的空气仿佛都凝滞了,只剩下一种高度集中的、紧绷的气息。

每一堂课,都像一场小型战役。

老师们站在讲台上,语飞快,板书密集,恨不得将所有的知识点、解题技巧、应试策略,都压缩在这短短的分钟里,硬塞进学生们的脑子里。

周景逸是课堂上的绝对焦点。他坐姿端正,背脊挺直,目光始终追随着老师,或者落在黑板和投影屏幕上。

他的课桌上,除了当堂的教材和练习本,只有一个笔袋和一瓶水,简洁得近乎刻板。

他的笔记做得极快,字迹却依旧工整清隽,条理清晰。

不同颜色的笔区分重点、难点和自己的疑问,偶尔在旁边用更小的字标注上自己的理解或联想到的相关知识点。

他仿佛一台高效运转的精密仪器,输入、处理、储存,一气呵成,几乎看不到任何情绪波动。

祁川墨坐在他旁边,感受着这种强大的专注力场,既受其影响,又时常感到一种无形的压力。

他努力模仿着周景逸的样子,试图集中精神,但他的大脑就像个不听话的猴子,总是容易开小差。

老师的讲解像背景音一样在他耳边嗡嗡作响,黑板上的公式和文字渐渐变得模糊而扭曲。

他会不由自主地想到昨晚那道没做出来的数学题,想到越来越近的模拟考,想到父母偶尔打来的、带着试探和期望的电话,甚至……会偷偷观察周景逸握着笔的、骨节分明的手。

“祁川墨!”

数学老师略带不满的声音像一道惊雷,在他耳边炸响。

祁川墨猛地回过神,现全班同学的目光都聚焦在他身上,包括旁边周景逸也侧过头,淡淡地看了他一眼。

他慌忙站起来,脸上火烧火燎。

“我刚才讲的,函数单调性判断的步骤是什么?”数学老师盯着他,语气严肃。

祁川墨大脑一片空白,他刚才根本就没听!他张了张嘴,一个字也说不出来,只能尴尬地站在那里,恨不得找个地缝钻进去。

“先求导,令导数等于零,求驻点,再列表分析各区间的导数正负……”旁边,传来周景逸压得极低、却清晰无比的声音。

祁川墨如同抓住了救命稻草,赶紧磕磕巴巴地照着重复了一遍。

数学老师脸色稍霁,但还是批评道:“上课要认真听讲!都什么时候了,还走神!坐下!”

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