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第七百五一章 最后一部蒙学经典（第1页）

相比起百家姓，相比起声律启蒙。千字文的出现，却是如一道惊雷，穿过整个华夏。“天地玄黄，宇宙洪荒，这文章写得太好了。”“日月盈昃，辰宿列张，简直妙不可言。”“我一直都很佩服黄一凡先生，也一直都很高看黄一凡先生，但不管怎么佩服，怎么高看，我终还是不能猜到，黄一凡先生的境界已经达到了如斯恐怖之处。”“是呀，千字文一出，哪怕是与秋水先生相比，也不差了。”“以前我一直支持秋水先生，现在，我支持黄一凡。”“我也支持黄一凡先生，千字文可是教化亿万人的经典之作，不比《大学之道》差到哪里去。”一众人等无比的激动，哪怕是过了好一段时间，但当脑海里浮现《千字文》里面的字词之时，仍是止不住的热血沸腾。这是堪称诸子经典的作品。这是与圣贤书媲美的经典。这是教化万民的传世之作。如此作品问世，如此大师出世，难道是我堂堂华夏要问鼎全球的节奏吗？当然，在无数人激动难于自禁的同时，关于《千字文》的解读也如期来到。不比《声律启蒙》看起来好像是在做对子。也不比《百家姓》看起来根本没有什么学问。《千字文》就是一部看起来可称之为经典，读起来更是可称之为传世的作品。而这一部作品里面所包含的知识，所阐述的道理，更是令人为之惊叹。诸多学者，研究人士，教授，专家，此时却是纷纷开言，解读千字文。“此前一直认为启蒙作品就是幼学，而幼学又是初浅的学问。哪怕是之前的百家姓，声律启蒙，我亦是这么认为。可是，当黄教授一部千字文出现之时。我才算明白，启蒙经典虽然易于掌握，但却一点儿也粗浅。正如吧，天地玄黄，宇宙洪荒……”千字文可谓是彻底引爆整个华夏。朗朗的读书声，在华夏各个角落响起。有学生在读。有老师在读。有家长在读。还有路人在读。不管是教育界。也不管是文学界。更不管是与这一些完全没相关的其他领域。任何一人读到千字文，必然会被这一篇文章给震惊到。这已经不单单只是一篇启蒙之作。这已经上升到了诸子之学。虽然很多人知道，黄一凡并不是诸子之一。因为现在不是古代，但是，很多人更知道，其实黄一凡已经可以称之为“子”的人物。……“诸子之一，黄子！！！”看到一些粉丝亲切的称呼自己为黄子，黄一凡有一些尴尬。尴尬的倒不是不好意思拿自己与诸子比肩，尴尬的是这一些粉丝在称呼自己为黄子的时候，竟然还将自己的作品称之为黄书，黄诗，黄文……虽然这看起来好像是这样的称呼，但恐怕是任何人看到这样的称呼，都要吐血的吧。好了，不去管他，自己只管写这一些作品，他们爱怎么称呼自己就怎么称呼自己。若是他们觉得黄诗，黄词，黄书，黄文读起来也亲切，那也让他们这样称呼吧。说不定，这样的称呼之后，真正的黄书，黄文，反而不好意思用这个词来形容了。此时，黄一凡正想在《千字文》火爆之时，乘热再推出一部启蒙之作。而这部启蒙之作，不出意外的话，应该是黄一凡最后的一部启蒙之作只是现在已经放了寒假，黄一凡也回到了家。虽然黄一凡可以将最后一部启蒙作品出去，但如果没有教育部的配合，传播力度倒是可能有一些不够。当然，黄一凡到了现在的高度，他倒不太在意作品能卖出多少册。至于仍是关注传播力度，只是因为启蒙之学乃教育之学。教育之学光是一两个人学是没什么用的，要想改变华国的教育，要想提高整个国家的素质，非得全华夏所有人都知道这一部作品，甚至还能读这一部作品不可。《千字文》的传播力度虽然空前，但其实黄一凡觉得还不太够。至少黄一凡觉得，还有很多人可能并没有关注到这一部作品。最后一部启蒙之作，黄一凡想真正的让全华夏所有人都知道。正想着要不要联系一下人民日报，不过想想还是算了。人民日报虽然权威，但传播力度其实也一般，很多普通人也并不看人民日报。正待黄一凡准备待春节过后，下学期开学再推出这部启蒙之作时，突然灵光一闪，黄一凡却是想到了一个绝妙的主意。春节。春晚。春晚不是一个最合适的传播平台吗？(未完待续。）