这么一看,时崇算是最稳定的。
是稳定的令人讨厌。
女孩们试图把他的脸和他的性格剥离开来,除了性格冷到拒人于千里之外这一点,大家都能接受。
大家假设这一假设成立,围绕时崇周围的八卦也开始变得鲜活起来。她们靠旁听来的故事认识“他”,再用自己的注解了解“他”。
苦闷到难以下噎的高中生活,大家借助这样的消遣得以浮上岸小小呼吸一口,然后继续闷头学习。
暗恋上同一个遥不可及的人不会招惹嫉妒,反而像是在森林里迷了路,柳暗花明地找到和自己一样路痴的人。
李莱尔为了和女同学有话题,所以才违背良心地说,“是的,我喜欢时崇。”
把时崇当做打开女生友谊大门的门票,她或许有错,但绝不负责。
“你喜欢他什么?”
这是深入友谊的第二道锁。
“长得好看。”
她敏锐地知道大家喜欢这样的回答。
李莱尔就此被拉入时崇的八卦粉丝群聊,她和其他人一样,借助各种口耳相传的八卦拼接时崇的画像,可事后细看,竟会发现画中这个小人是四分五裂的。
阳光、阴郁、谦虚、自傲……
总能举出一正一反的例子来。
那他到底是什么样的?
与越来越强烈的学习欲望同步膨胀的是对时崇的好奇心。
李莱尔发现自从关注时崇后,他出现在自己身边的频率变多了。
去水房接水,对方像是收到卫星讯号般在自己前脚或后脚递过水瓶。
傍晚集体跑操,跑到茫然时抬起头就能看见熔熔落日映在时崇的后脑勺,然后他也转过头来,两个人短暂对视,视线默契路过彼此双眼。
捧着摞得高高的作业本堆去办公室,顶上滑下一本时崇及时接住,李莱尔谢字还没说出口,转身他就不见。
次数多了,李莱尔怀疑,这是自己的错觉吗?
那时候量子力学这一学说还未兴起,人们称呼这种现象为心有灵犀。
太浮夸了吧,说出来自己都不相信。
她高一之前认识过他吗?
不清楚,她忘记的事情太多,没精力重新翻旧账。
只记得高一下学期分班大洗牌,她进了新的资优班。
开学第一天背着书包用手指在排名表上梭巡自己的座位,如愿发觉自己的座位后是一个熟悉到不能熟悉的名字,时崇。
李莱尔的名次在他之前,胜负欲又燃燃升起,决心拉大两个人的成绩差距。
咣当咣当。
一连串声响如蜜蜂震动翅膀,高频率在头顶环绕。
上课了,李莱尔整理好心态面对新环境,迈步进入教室。时崇却抢先走到她跟前。
那时对当下的想法已经很模糊了,只记得心里隐隐约约地对自己说:只是好奇心而已。
叮的一声,电梯厅门被左右拉开。