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第84章 悯农二（第1页）

“好了！”

钟鸣对着情绪仍旧激动的孩子们笑了笑，“这一首诗不管怎么样都已经过去了，接下来让我们一起看下一首！”

他这次没有直接念，而是先在黑板上写下：

锄禾日当午，汗滴禾下土。

然后指着这一行字念了一遍。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”

与先前相同的，教室的环境随即改变。

两首诗基调相同，但立意有别。

不如“春种一粒粟，秋收万颗子”那样的祥和，后者带来的是干燥、炎热、苦闷等负面的感受。

只是这些感受，对孩子们来说并不稀奇。

他们知道，自己是幸运的！

开明的父母没有让他们跟着下地干活，而是交了学费、牺牲劳动力培养，送自己来到私塾读书。

汗滴禾下土。。。

其中两个女孩子感受得更强烈。

正如钟鸣想表示的：这些诗不是写给你们看的，因为你们正是身处其中的人。

“幻觉。。。”

冯三保伸手摸向身旁的一株稻苗，结果手不出意外地穿了过去。

他还意识到，虽然这幻境能让人感受到天气的燥热，但其实这更多的只是对于心理的影响，只要是修为到位的人，这幻境带来的副作用就是微乎其微的。

总的来说就是，实力可破。

当然，钟鸣先生是在给孩子们教学，他现在所展现的幻象又不是为了对敌用的。

具体是什么强度，他也还不得而知。

因此这位武夫在心里，留下了很高的期待。

钟鸣接着写下：

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

之后，同样地念了一遍。

这些道理，轮不到任何人说给农村孩子听。

因为类似的话语，他们从小听到大。

“茅房板子上捡饭吃，那是要当大官滴！”

“浪费粮食，雷公要打哦！”

“饭不吃干净，以后娶麻子婆娘。。。”

一个从不事农桑的人对着农民说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，那他侮辱的只是他自己。

很显然，这首诗想倾诉的对象肯定不是老百姓，而是那些有资格浪费粮食的人。

它的意思很简单，听了就能懂。

所以，钟鸣不和孩子们多说什么。

一切点到为止！

他接下来做的事，是消除了异象之后，为每一个字注上拼音。