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随梦文学>我靠教语文成圣人境界划分 > 第71章 上的课(第2页)

第71章 上的课(第2页)

然后他转头看着男孩:

“寄奴啊,要是先生因为那孩子对我有了杀意,所以就提前杀了他,你觉得这样做对吗?”

男孩被这话噎了一下,

“呃。。。这这。。。。。。”

他下意识想说不,但又觉得不太对。

钟鸣云淡风轻的说道,

“没事,你怎么说都行,告诉我你现在真实的想法。”

闻言,男孩认真的思考起来。

无独有偶,钟鸣自己也在考虑。

他虽然是以一位先生的身份询问刘寄奴,但是关于这件事他的意识并不是居高临下的。

只不过他想的当然不是杀人。

一个八岁的孩子不过记恨了他,就真要去动手杀人,那还当个锤子的教书先生?

或许闪过这个念头,但不可能会做。

这种事情,论迹不论心。

钟鸣正在想的是,要是这个孩子在最近几天摸过来想暗害自己,那该怎么办?

这种情况可就不一样了。

要是没有那最好。

要是有,杀还是不杀?

开始他也只是以为只是孩子给自己加戏,但听刘寄奴一说,发现那小王八蛋还真有了杀意。

他还真没想过这样。。。

这个世界的人啊,脑子不对劲。

最近遇见的与自己为敌的武夫,好像都是一副神经兮兮的德行。

一个喜欢侃大山的县令。

一个喜欢读书的武夫。

两个实力强大,但行为令人捉摸不透的马师爷和郡守。

说实话,他们和地球人真不一样。

自己所接触的孩子没区别,甚至那些普通老百姓都是大差不差。

就这些武夫,神经病武夫!

钟鸣从老早就有体会到,自己作为文道的兴旺者,注定是要长期和武夫有冲突的。

共存还是对立,现在看不出来。

肯定的是,冲突是避免不了。

男孩开口的时候,钟明还没有确定刚才那个问题的答案。

他认真地看着在分析的男孩:

“先生,我相信您是肯定不会动手杀了个孩子的,所以那是不对的。。。。。。”

这是个相当圆滑的回答。

钟鸣欣慰的看着男孩,心想:

以前还以为寄奴会是一个老实巴交的孩子,现在看来是我多虑了,他善良、天赋异禀的同时,语言表达能力也不错。

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