“我的信是几句话加一诗,先生曾说‘每逢佳节倍思亲’,我的诗就是仿写这话来写的。”
“嘿嘿,我能看看吗?”
刘寄奴闻言犹豫了一下,最后还是将自己的信拿了出来。
赵云读后笑道“嘿,寄奴哥,你这就是在抄袭先生!”
刘寄奴笑了笑,坦然地说道“这又不是什么丢人的事!”
刘不病问道
“余樵,你给先生写了什么?”
男孩闻言认真地说道“我写的都是一些感谢先生的话。。。。。。虽然这样的话已经说了很多了,但好像总是说不完。”
“是啊,先生的恩情还不完!”
。。。
“丫丫,你写的是什么呢?”
。。。
孩子们依次言,情感纯真。
读书人的心诚,字就有力量。
在熟悉正确的格式,修为又达到三境以后,便能隔空传递信件。
只是修为有限,距离也有限。
先生离得究竟有多远,他们根本就没有一点头绪。
这些信,也不知道先生能不能收到。
但是不管能不能收到,这封信都是要写出去的。
孩子们落款后,信件便消失。
他们只知道寄出去了,但无法知晓先生是否真的收到。
他们有的,是一颗盼望的童心。
。。。
午夜时分,孩子们同时收到一封信。
每个人收到的信,内容都各不相同。
但情感是相似的,钟鸣在收到孩子们的信之后,根据信的内容回复了每一个人。
先生,收到了信。
孩子们大喜,新年再没有遗憾。
不管先生在哪,这个年,他们也算和先生一起过了。
。。。
。。。
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