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每一道眼神就是一道压力。
这让他如何能够放松?
再加上以前根本就没有这样的经历,所以他遭受到的压迫感,对他而言,着实有点巨大。
拿起粉笔对上黑板,这个过程不容易。
落笔更加不容易。
孩子歪歪斜斜的写下一个‘李’字时,教室里已然变得无比安静。
当‘平’字完成时,孩子们捏紧了拳头。
现在,到了最后一个字。
也就是这个字,让李平安迟迟落不下粉笔,陷入了僵局之中。
这时他在想:
完了,完了,怎么写来着?
相信此时令他痛心疾首的是:自己的名字为什么不是两个字?
平安平安,那个‘安’字怎么写啊?
完蛋了!完蛋了!
脑子里已然没有了一点儿印象,我。。。我就要给先生责罚了吗?
时间一分一秒的过去,
最后,孩子还是没写出那个字。
钟鸣走上去,手放在他的肩膀上。
孩子浑身一颤,心想:呜呜,先。。。先生肯定是要打我了!
钟鸣的手轻轻拍了两下:
“下去吧同学,没关系,写不出来是很正常的!”
“唔?”
听到这道温柔的声音,李平安紧绷的身体忽然得到放松。
他微微抬头,迎上了一道温和的目光,先生面带微笑,他是一个多么慈祥的老人!
先前积聚的压力,顿时烟消云散。
可取而代之的,却是自责感。
李平安眼眶一热,哇的一声:
“哇呜呜。。。对。。。对不起先生,我我。。。我没。。。没写出来。。。。。。”
钟鸣一愣,也觉得意外。
不就是没写出一个名字吗,还愧疚的哭了起来?
但他也明白,这是孩子的羞耻心。
所以他当然不会嘲弄,做出任何伤害他自尊的事情。
于是钟鸣摸了摸他脑袋,
“傻孩子,没写出来一个字算什么?你的人生会何其精彩!这事连一个挫折都算不上。”
…
…
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