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第361章 讲台传理明经义公庭持正守初心（第2页）

“林默，课上完了？”王主任拉了把椅子坐下，“刚才李萍跟我说，你把辩证会上的分层思路用到教学里了，效果不错？”

“学生接受度比预想的高，概念拆分之后，混淆的情况少了很多。”林默给王主任倒了杯温水，“我打算把整个政经课的教案都按这个框架重构，本质层讲核心规律，现象层讲现实表现，两层对应，再配上本土案例，逻辑会更顺。”

“太好了！”王主任把文件放在桌上，“院里正申报省级思政课改革试点，你这个分层教学的思路刚好可以做核心内容。要是能做成，下学期就在全院推广。”

他顿了顿，语气放得平缓些“对了，下午你要去廉政公署那边报到吧？派驻巡廉处副处长，享受处长待遇，还有总局跨时空科的兼职，文件上周都下来了。”

“嗯，下午过去对接工作。”林默点头，“巡廉处主要负责廉政教育的理论把关和重大项目的经济风险研判，和我的专业对口。跨时空科是兼职，处理历史核验的理论意见，不用坐班，有函件转过来我按时处理就行。”

“身兼数职，担子不轻。”王主任语气里带着关切，“学校这边的课你不用多担，每周两节政经课，再把教改试点抓好就行。廉政那边的工作也别硬扛，协调好时间，身体第一位。”

“谢谢王主任，我会安排好的。”林默应道。

王主任又交代了几句教改申报的注意事项，便拿着文件去开会了。林默坐在办公桌前，翻开两个班的作业册开始批改。上次布置的作业是“谈谈对商品拜物教的理解”，学生们写得参差不齐有的能结合现实案例分析，理解很到位；有的还停留在定义背诵，没摸到本质。

她改得很细，每一份作业都写了批注，好的思路用波浪线标出来，理解偏差的地方指出来，末尾还会附上对应的参考篇目。改到一份写得特别扎实的作业，她停顿了几秒，在末尾写了句“可拓展阅读《资本论》第一卷商品拜物教一节，结合货币形式展再深化”，才合上本子。

改完半摞作业，墙上的挂钟指向十二点整。她收拾好桌面，拎上公文包往食堂走，打算吃完午饭就开车去派驻分局。

中午的食堂比早上清净许多，大部分学生回了宿舍，只有零星几个老师在吃饭。林默照旧吃得简单一个白面馒头，一份清炒油麦菜，一碗蛋花汤。她找了个角落的位置，吃得很快却不狼吞虎咽，始终是平稳的节奏。

吃饭的间隙，她脑子里过了一遍下午的工作清单第一，和刘处长报到对接，明确巡廉处的分工；第二，修改三季度廉政教育方案，补充理论框架；第三，梳理产业园升级项目的廉政风险点，形成初步研判；第四，处理跨时空科的三封历史核验函，给出理论意见。

四件事都在她的专业范围内，轻重缓急很清晰。

吃完饭，她往地下停车场走。车是一辆普通的黑色国产轿车，买了五年，保养得很干净，车内没有多余的装饰，只有副驾储物箱里放着几本便携版典籍和一个空白的小笔记本，方便随时记思路。她平时上课很少开车，都是步行通勤，只有外出开会、去派驻点或者跑调研才用。

坐进车里，她先把公文包放在副驾，系好安全带，再动车子。仪表盘显示的里程数刚过四万公里，大多是跑调研和公务用的。车开出校园大门时，门卫室的保安朝她点头示意，林默也微微颔回应。

从学校到廉政公监署派驻三区全证分局，车程二十二分钟。路上车流平稳，秋日的阳光透过车窗斜斜落进来，晒在手臂上暖暖的。林默开得很稳，始终压着限走，不车，不抢黄灯，和她做学问的性子一模一样。

街边的行道树从悬铃木换成了白蜡，叶子黄得更透亮。路边水果店摆着刚上市的冬枣和软籽石榴，老板正踩着小板凳往货架上搬货；社区养老服务站门口，几个老人坐在长椅上晒太阳，手里拎着布袋子，像是刚买完菜。都是最日常的城市景象，平静，扎实，透着烟火气。

她脑子里没闲着，顺着上午的课往下想教学改革的细节。除了分层讲解，还要加本土实践案例，比如三区的国企混改、乡村振兴的集体经济模式，用政经原理分析现实问题，既贴合学生的生活认知，又能体现理论的实践价值。

想着想着，车子拐进了分局所在的办公街。这条街都是党政机关派驻机构，路两边种着塔松，四季常青，看着格外肃穆。分局门口没有气派的大门，只有一块小小的铜牌，刻着“廉政公监署派驻三区全证分局”，不仔细看很容易错过。

门口安保很严，林默停好车，掏出工作证和任职文件递过去。保安核对了信息，又做了人员登记，才抬杆放行。

办公楼只有四层，外墙是哑光灰色，朴素得看不出任何特殊标识。巡廉处在二楼，林默顺着楼梯走上去，楼道里很安静，只有脚步声的回响。办公室的门都开着，里面的人都低头忙着手头的事，没人闲聊，连翻文件的声音都压得很轻。

处长办公室在走廊尽头，门虚掩着。林默敲了三下门，里面传来一声低沉的“进”。

推开门，刘长河处长正站在文件柜前找资料，穿一身深灰色制式衬衫，头很短，鬓角染着白霜，看着五十七八岁的样子，是纪检系统的老人了。看见林默进来，他停下手里的动作，伸手示意沙“林默同志吧？坐。等你一会儿了。”

“刘处长好。”林默微微欠身，在沙上坐下，把任职文件放在茶几上。

“你的简历我看过，马理论博士，主攻政治经济学，还做过古典经济思想和廉政制度史的研究，理论功底很硬。”刘处长倒了杯温水放在她面前，自己也坐下来，“我们巡廉处缺的就是你这样的专业人才。以前搞廉政教育，不是念条例就是看警示片，生硬得很，干部左耳进右耳出，效果打折扣。你过来，主抓两块一是廉政教育的理论体系建设，把道理讲透，让干部从心里认同；二是重大项目的廉政风险经济研判，从政经角度找风险点，给督查工作做理论支撑。”

“好的刘处长，我会尽快上手。”林默点头，“来之前我看了处里的三季度教育方案，有个初步想法把唯物史观和廉政建设结合起来，从经济基础与上层建筑的辩证关系切入，分层讲透廉政建设的必然性，比单纯讲纪律禁令更有说服力。”

刘处长往前倾了倾身子，眼神亮了“你具体说说。”

林默便顺着分层逻辑展开第一层是本质层，讲廉政建设是生产力展的必然要求，腐败会破坏生产关系、阻碍生产力展，这是客观规律，不是谁凭空定的规矩；第二层是制度层，讲廉政制度是生产关系的具体体现，不同展阶段有不同的制度设计；第三层是主体层，讲干部的选择与践行，是规律落地的载体。三层递进，从规律到制度再到个人，逻辑闭环，也更容易让人信服。

“好！就是这个思路！”刘处长拍了下沙扶手，语气里带着掩不住的赞许，“以前我们总在纪律层面打转，格局小了，也说不服人。从理论根上讲透为什么要廉政，干部才不是怕被罚才守规矩，是从根本上认同这件事的必要性。三季度的教育方案，你就按这个思路改，下周给我就行。”

“没问题。”林默应下，又问，“除了教育方案，近期还有什么工作需要我先接手？”

“有个产业园升级的专项督查，涉及二十多亿资金，是三区的重点项目。”刘处长从办公桌拿过厚厚的一沓材料，放在茶几上，“前期摸排现一些流程不规范的地方，需要你从政治经济学角度做个廉政风险研判。不用查具体案情，就从制度、流程、利益关联几个维度，分析哪些环节风险高，防控重点放在哪，给督查组做参考。”

林默接过材料，翻了翻目录，里面有项目可研报告、招投标文件、资金拨付流程、第三方评估报告，内容很全。她点点头“行，我先看材料，三天内给您初步研判意见。”

又聊了几句人员分工和日常制度，刘处长带她去了巡廉处的办公室。是个双人间，另一个同事叫赵磊，去下面街道督查了，要明天才回来。工位很简单，一张实木办公桌，一把办公椅，一个铁皮文件柜，桌上只有电脑、笔筒和一摞待处理文件，没有绿植、摆件之类的多余东西。

“条件简单了点，基层派驻点都是这样。”刘处长说。

“挺好的，够用。”林默点点头，神色没有丝毫变化。她做学问习惯了极简的环境，干扰越少，越能沉下心。

刘处长走后，林默坐下，先打开三季度廉政教育方案。原来的方案确实是常规套路学习纪律条例、观看警示片、撰写心得体会，老三样，理论支撑部分只有寥寥几句“筑牢思想防线”的空话。

她拿起红笔，直接在方案上批注修改。先把整体框架改成“本质规律—制度要求—主体践行”三层结构，每一部分都补充对应的理论依据本质层用社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑的原理；制度层用生产关系适配生产力的规律；主体层用主体选择与历史规律的辩证关系。每一条理论后面都附上对应的现实案例，正面的有廉政建设促进经济展的县域案例，反面的有腐败导致产业衰退的典型案例，让理论不悬空。

她改得很细，连警示片的选取都做了调整原来只放反面案例，她建议加一段正面典型的纪实片，再配上理论解读，正反对照，比单纯的震慑效果更好。

改完教育方案，已经过去一个半小时。她揉了揉眉心，端起水杯喝了口水，水温已经凉了。她起身走到饮水机旁接了杯热水，站在窗边站了两分钟。楼下的院子里种着几棵松树，风吹过松针，出细碎的声响。