方时还是不忍心欺负小白,只好求到明珠身上。
“明珠,你帮爸爸教教弟弟好不好?”
明珠看了看木讷坐着发呆的小白,点了点头,然后在方时毫无准备的情况下,过去给了小白一巴掌。
小白懵了一下,反应过来感觉到疼,小嘴一瘪一瘪,哭了起来。
明珠抢过洋娃娃,威胁地对小白说:“不准哭,不然就打你的洋娃娃。”
小白继续哭。
于是明珠就像刚才打他一样,打起了他的洋娃娃。
小白已经感受到被打是会疼的,洋娃娃在他心里很重要,看到洋娃娃被打,自动代入到自己身上,哭得更厉害了,伸手去抢洋娃娃。
明珠比他大两岁,动作比他灵活多了,自然不会让他抢过去。
“不准哭,你哭我就打你的洋娃娃。”
对洋娃娃下手不需要留情,明珠对着洋娃娃又打又踢。
看着洋娃娃受苦,小白从一开始哭得伤心,到渐渐地不敢哭了。
重复几次后,小白似乎渐渐理解到了一件事。
只要他不听话,他的洋娃娃就会挨打。
只要他乖乖听话,他的洋娃娃就不会有事。
小白不是智商有问题,而是他对世界的认知跟一般人不一样,他的思维是混乱的。
明珠用洋娃娃当“人质”,给他思维梳理建立出了一条清晰的规则。
先有了这条规则后,他才会按照这条规则执行下去。
之后谁再拿洋娃娃让他做什么,他就明白了是什么意思。
看着被明珠治得服服帖帖,乖乖坐在明珠旁边,跟她一起看动画片的小白,夏晚月心里不禁惊叹。
明珠脑子未免有点儿太聪明了。
……
顾昭心心念念想跟明珠一起上幼儿园,但等明珠四岁要上幼儿园的时候,他已经要上一年级了,跟明珠不一个学校。
顾昭为此哭了一场。
明珠第一天上幼儿园,把她送进去后,夏晚月和方时没有马上离开,不放心地在幼儿园外面等着。
方时担心明珠在幼儿园不适应,被别的小朋友欺负,夏晚月则是担心明珠会嫌幼儿园无聊。
果然,不到一个小时,他们就接到了明珠用手表电话打来了电话。
“幼儿园没意思,我不要上幼儿园了。”
方时和夏晚月二话不说,进去把明珠接了出来。
回到家莫美华一听明珠说幼儿园没意思,立刻拍板:“没意思我们就不去了!你小叔小时候就没上过幼儿园,现在还不是成博士了。我们明珠比你小叔还聪明,以后肯定比你小叔更厉害!”
夏晚月听到莫美华的话,想起十五岁在国外读医学博士的无忌。
上次见的时候,无忌已经长到一米八多,成小帅哥了,意气风发的样子,很有气运之子的风采。
明珠大概率跟无忌一样。
想想明珠的情况和学习进度,也确实不适合跟普通孩子一样,按部就班地待在校园里。
夏晚月和方时商量了一下,决定带明珠出去转转,让她多去些地方,长些见识,才能更好地发掘自己的兴趣。
正好,医生对小白的建议也是让他多跟人接触,多参与互动,融入社会。
在明珠的“强制”之下,小白现在的情况已经比之前改善了很多。
两岁多点儿的小白会走、会跑,会说话,也能听懂别人话的意思。
只是他还是很少说话,也不会主动跟人互动。