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第26章 逐梦沙河经验赶赴阳光新程（第2页）

沙河玻璃研究院在发展过程中，不仅吸引了学校的科研人员驻外，还从当地企业引进了&bp;5&bp;名资深技术专家作为&bp;“产业导师”，这些专家熟悉玻璃生产工艺，为研究院的技术研发提供了重要支撑。同时，研究院还与沙河市职业技术学院合作，开设了&bp;“玻璃技术定向班”，为当地培养了&bp;400&bp;多名技术工人，其中有&bp;20&bp;多名优秀学员后来考入了学校的继续教育学院，实现了&bp;“人才培养&bp;-&bp;就业&bp;-&bp;升学”&bp;的闭环。

清华大学深圳研究院则通过&bp;“双基地”&bp;模式，吸引了大量优秀人才：科研人员可以在深圳研究院工作，同时享受清华大学的学术资源；研究生可以在深圳完成部分课程学习和科研实践，毕业后还能留在深圳就业。这种模式不仅吸引了国内的优秀人才，还吸引了不少海外高层次人才加盟。

（四）社会服务：大学的&bp;“责任担当”&bp;与&bp;“价值体现”

大学作为社会的重要组成部分，承担着服务社会的责任。而异地驻外研究院，正是大学履行这一责任的重要载体&bp;——&bp;将学校的智力资源、科研资源输送到地方，为地方经济发展提供支持，实现&bp;“校地共赢”。

某师范大学在教育资源薄弱地区设立的驻外研究院，通过开展教师培训、教育咨询等服务，不仅提升了当地的教育水平，还为学校的教育学学科积累了实践经验；我校在西部某省设立的科技成果转化中心，针对当地的农业产业需求，研发出了&bp;“节水灌溉技术”“特色农产品保鲜技术”，帮助当地农民增收致富。这些案例都说明，异地驻外研究院不仅是学校发展的&bp;“助推器”，也是地方经济发展的&bp;“智囊团”。

程处长常说：“大学办驻外研究院，不是‘向外扩张’，而是‘向内扎根’，扎根地方产业，扎根社会需求，这样才能实现大学的价值。”&bp;这句话，也成为了我撰写《大学异地驻外研究院工作的探索与思考》报告时的核心思路。

四、他山之石：标杆研究院的成功密码

在撰写报告的过程中，我深入研究了清华大学深圳研究院、浙江大学苏

;州工业技术研究院等标杆案例，发现它们虽然定位不同、模式各异，但都有着共同的&bp;“成功密码”，精准的定位、深度的产学研合作、灵活的体制机制，而这些，也与程处长在沙河玻璃研究院的实践不谋而合。

（一）清华大学深圳研究院：“综合性创新平台”&bp;的典范

清华大学深圳研究院成立于&bp;1996&bp;年，是国内最早的异地驻外研究院之一。经过&bp;20&bp;多年的发展，它已成为集科研、成果转化、企业孵化、人才培养为一体的综合性创新平台，其成功的关键在于&bp;“三个结合”：

一是学校优势与地方需求结合。深圳的电子信息、生物医药、新能源等产业需求旺盛，而清华大学在这些领域的科研实力雄厚。研究院围绕深圳的产业需求，设立了&bp;“电子信息研究所”“生物医药研究中心”&bp;等机构，开展针对性的研究。比如，在集成电路设计领域，研究院研发出了具有自主知识产权的芯片，打破了国外的技术垄断，为深圳的半导体产业发展提供了支撑。

二是成果转化与企业孵化结合。研究院建立了完善的科技成果转化机制，与企业签订&bp;“技术开发合同”，将科研成果转化为企业需要的技术；同时，设立&bp;“创业孵化基金”，为科技型企业提供资金支持、场地服务和管理咨询。截至&bp;2024&bp;年，研究院已孵化出高科技企业&bp;300&bp;多家，其中不乏行业领军企业，这些企业不仅为深圳的经济发展作出了贡献，还与研究院保持着长期的合作关系。

三是人才培养与产业需求结合。研究院与清华大学本部紧密合作，开展研究生教育，研究生可以在深圳完成部分课程学习和科研实践，毕业论文选题来自企业的实际需求；同时，研究院还为深圳的企业开展在职人员培训，培养了大量的高层次创新人才。这种&bp;“产学研用”&bp;相结合的人才培养模式，不仅满足了深圳的产业需求，还为学校的人才培养提供了新的思路。

（二）浙江大学苏州工业技术研究院：“产业导向型”&bp;的标杆

浙江大学苏州工业技术研究院成立于&bp;2011&bp;年，是典型的&bp;“产业导向型”&bp;研究院。它以浙江大学的科技成果和人才资源为依托，以苏州的产业需求为导向，致力于推动科技创新和成果转化，其成功的关键在于&bp;“三个精准”：

一是定位精准。苏州是国内重要的制造业基地，智能制造、生物医药、新材料等产业发达，但缺乏高端的技术研发平台。研究院精准定位为&bp;“苏州产业升级的技术支撑平台”，不追求&bp;“大而全”，而是聚焦苏州的优势产业，开展针对性的研发和转化工作。

二是合作精准。研究院与苏州的企业建立了&bp;“一对一”&bp;的合作模式，针对每家企业的技术需求，组建专门的研发团队，开展&bp;“定制化”&bp;的技术服务。比如，为某汽车零部件企业开发&bp;“智能检测系统”，为某生物医药企业优化&bp;“药物合成工艺”。这种精准的合作模式，不仅提高了成果转化的效率，还增强了企业与研究院的粘性。

三是服务精准。研究院搭建了&bp;“创新创业服务平台”，为企业提供&bp;“一站式”&bp;服务，从技术研发、成果转化到企业孵化、资金对接，全方位支持企业发展。比如，为初创企业提供免费的办公场地和法律咨询，为成长型企业对接风险投资机构，帮助企业解决发展中的各种问题。

（三）沙河玻璃研究院：“小而精”&bp;的基层实践

与清华大学深圳研究院、浙江大学苏州工业技术研究院相比，沙河玻璃研究院规模不大、领域不宽，但它的成功同样具有借鉴意义，其核心在于&bp;“三个务实”：

一是目标务实。不追求&bp;“高大上”&bp;的定位，而是聚焦沙河玻璃产业的&bp;“痛点”——&bp;能耗高、污染重、附加值低，以&bp;“解决实际问题”&bp;为目标，脚踏实地开展工作。

二是做法务实。不搞&bp;“形式主义”&bp;的合作，而是将实验室建在车间里，让科研人员跟工人一起上班，手把手教技术；不依赖学校的拨款，而是通过技术服务、成果转化获得资金，实现&bp;“自我造血”。

三是保障务实。不空谈&bp;“人才政策”，而是实实在在为驻外人员解决职称评定、子女入学等问题，让他们能够安心工作。

这三个标杆案例虽然模式不同，但都印证了一个道理：异地驻外研究院的成功，不在于规模多大、投入多少，而在于是否能精准对接需求、是否能深度融入地方、是否能切实解决问题。

五、前行路上的镜鉴：经验与教训的沉淀

在调研和撰写报告的过程中，我也发现，并非所有的异地驻外研究院都能取得成功。部分研究院因为盲目扩张、文化融合困难、资金短缺、成

;果转化不畅等问题，最终陷入&bp;“停滞”&bp;甚至&bp;“关停”&bp;的困境。而程处长的沙河玻璃研究院和那些成功的标杆案例，也为我们总结了宝贵的经验，敲响了警钟。

（一）经验总结：四个&bp;“关键支撑”

明确的目标定位：成功的研究院都有清晰的目标定位&bp;——&bp;要么聚焦某一产业（如沙河玻璃研究院聚焦玻璃产业），要么服务某一领域（如清华大学深圳研究院聚焦高科技产业），要么解决某一问题（如某师范大学研究院聚焦教育资源薄弱地区的教师培训）。没有明确的定位，研究院就会像&bp;“无头苍蝇”，难以形成核心竞争力。

程处长在创办沙河玻璃研究院时，就明确提出&bp;“三个服务”&bp;目标：服务沙河玻璃产业升级、服务学校材料学科发展、服务地方经济发展。正是因为目标清晰，研究院的工作才有了方向，避免了&bp;“盲目跟风”。

深度的产学研合作：产学研合作是异地驻外研究院的&bp;“生命线”。成功的研究院都与当地的企业、政府建立了紧密的合作关系，实现了&bp;“资源共享、优势互补”。

浙江大学苏州工业技术研究院与苏州的企业建立了&bp;“联合研发中心”，企业提供资金和需求，研究院提供技术和人才，双方共同开展研发；清华大学深圳研究院与深圳市政府合作，获得了政策和资金支持，同时为深圳的产业发展提供了技术支撑。这种深度的合作，不仅让研究院获得了发展的动力，还让企业和政府成为了研究院的&bp;“盟友”。

灵活的体制机制：传统的高校管理体制往往僵化，难以适应异地驻外研究院的发展需求。成功的研究院都在体制机制创新方面进行了积极的探索，激发了科研人员的积极性和创造性。

沙河玻璃研究院在人事管理方面，实行&bp;“双聘制”，科研人员既属于学校的院系，又属于研究院，在考核时兼顾校内科研指标和研究院的技术转化指标；在成果转化方面，实行&bp;“收益分成制”，科研人员参与的技术转化项目，可获得转化收益的&bp;20%&bp;作为奖励。这些灵活的机制，让科研人员有了&bp;“干劲”。

清华大学深圳研究院则实行&bp;“企业化管理”，研究院作为独立的法人实体，拥有人事、财务等方面的自主权，能够快速响应市场需求，提高工作效率。